橡皮综合征的拼音怎么读
【橡皮综合征】的带声调读音为：xiàng pí zōng hé zhēng 
【橡皮综合征】的无声调拼音为：xiang pi zong he zheng
【橡皮综合征】的大写拼音为：XIANG PI ZONG HE ZHENG，简拼为：XPZHZ ，首字母为：X ，首字拼音为：xiang
【橡皮综合征】的笔画分别为：15画、5画、11画、6画、8画，部首分别为：木、皮、纟、口、彳。
【橡皮综合征】分字拼音：橡的拼音 皮的拼音 综的拼音 合的拼音 征的拼音
【橡字】的本义为次，回。
【皮字】的本义为用手剥兽皮。
【综字】的本义为扔，抛。
【合字】的本义为闭合，合拢。
【征字】的本义为到很远的地方去，远行。
词语意思
橡皮综合征是孩子心理焦虑的反映，与小学生心理压力太大有关。家长对孩子的期望值过高，要求太严，求全责备，导致孩子课业负担过重，往往会感到心理紧张或焦虑。此外，一项健康调查也显示：目前，小学生的体重不足，血红蛋白下降，缺铁性贫血比较普遍，因而造成小学生上午上课就出现疲劳感的占16%，下午出现疲劳感的64%。这也成为小学生“橡皮综合征”的一个诱因。详细解释 新词概述 新学年刚刚开始，许多家长发现自己的孩子存在这种现象：做事粗心大意、焦躁不安、不停地使用橡皮，甚至把作业簿都给擦破了。 据一份调查资料表明：当前30%以上的小学低年级学生患有不同程度的“橡皮综合征”。 心理学专家认为，这种“橡皮综合征”并不是一种病，而是独生子女的不良心理行为，是学习习惯不良的表现。患有“橡皮综合征”的孩子，智力上没有问题，有些孩子还很聪明，但往往因为精力过剩，躁动不安，做事不专心，经常写错别字，或者将字写反了，如“p”写成“b”、“6”写成“9”等。家长、老师指出后，一下子又改不了，所以需要多次用橡皮擦掉重写。久而久之，便形成了这种顽固的坏习惯。 “橡皮综合征”其实是孩子心理焦虑的反映，与小学生心理压力太大有关。家长对孩子的期望值过高，要求太严，求全责备，导致孩子课业负担过重，往往会感到心理紧张或焦虑。此外，一项健康调查也显示：目前，小学生的体重不足，血红蛋白下降，缺铁性贫血比较普遍，因而造成小学生上午上课就出现疲劳感的占16%，下午出现疲劳感的占64%。这也成为小学生“橡皮综合征”的一个诱因。 孩子们通过不断擦橡皮或拨弄铅笔、卷笔刀、塑料尺等文具磨蹭，表达内心的焦虑情绪。这些孩子一般在接触文具时才表现焦虑，说明学业给予了他们太大的心理压力，尤其是在城市。现在的父母对独生子女期望过高，内心的焦虑转移给子女，而学校升学考试、竞争过于激烈等客观因素，也可导致孩子学业负担过重、心理压力过大。 具体表现 买来的铅笔不是弄丢了，就是用卷笔刀削完了。 有的孩子则将好端端的橡皮用小刀切成一小块一小块的。 不少小学生还有一种坏毛病，喜欢不停地用橡皮擦，直到把作业本擦破为止
网络解释
现代的小学生有一种坏毛病，喜欢不停地使用橡皮擦，直至将作业本擦破为止。还有的孩子离开了橡皮就无法做作业。据了解，这一被心理学专家称为“橡皮综合征”的现象在小学低年级学生中比较普遍。 心理学专家认为：橡皮综合征不是一种病，而是一种独生子女的不良心理行为，是学习习惯不良的表现。与小学生心理压力太大有关。患有此症的孩子智力没有问题，有些孩子还很聪明，但往往精力过剩、坐立不安、做事分神、经常写错别字。
